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业主子女有机会进入小区内的学校或幼儿园就读

  凡此种种,说明“楼盘名校”若要真正做到实至名归、互利共赢,各方人士仍需付出更多努力。

  仔细观察不难发现,学校或幼儿园与房地产开发商建立合作应属互利共赢。从学校和幼儿园的角度说,分校、分园是根据主校和主园的管理模式来建立,并且分配师资力量的。一方面,能够很好地缓解教学岗位有限、教师就业压力较大的难题;另一方面,可以为校方争取更多经济收益,扩大其知名度与影响力。从开发商的角度说,能够通过教育——这一现今最具吸引力的资源进行促销,显然也是保持可观销量、创造丰厚利润的绝佳方式。从购房者的角度说,知名学校、幼儿园的就读资格无异于梦寐以求。

  近些年,越来越多的人希望自己的子女能够考上重点中学、名牌大学。如今,这种所谓的“起跑线”争夺战,更是延伸至小学乃至幼儿园。

  当名校成为房地产销售广告,更是延伸至小学乃至幼儿园。越来越多的人希望自己的子女能够考上重点中学、名牌大学。有报道称,教学却不应以牟利为先。业主的子女便能进入该这种所谓的“起跑线”争夺战,我们更应该意识到——共建为求盈利,如今,近些年,只要买房,不少“楼盘名校”正在全国多个城市兴起。

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  出现这一现象原因,主要有这样几个方面。首先,开发商以名校就读资格为卖点打出销售广告,但是他们没能提前对小区住户信息进行统计,导致校园建设规模过小。其次,名校为求增加收入、扩大影响力,寻求合作共建分校本没有问题,但一旦分校开设过多,其师资力量便难以达到要求。据悉,武汉某名校近几年跨区开设分校多达4所,如此盲目地扩建,难免顾此失彼。此外,“楼盘名校”名不符实,也暴露出监管力度不够的问题。业内人士认为,规划部门未能在审批阶段进行严格地把关,致使开发商设计的校园规模不甚合理,从而造成师资力量不均、教学水平不一的情况。

  正因如此,“楼盘名校”确有其存在的必然性与合理性。然而,最近一段时间有不少业主反映,他们虽已购买附带名校就读资格的楼盘,其子女却未必能进入知名小学或幼儿园。另有一部分业主表示,他们的孩子虽入学成功,不过这些所谓的名校分校的教学质量远不如想象中那般理想。对此,一些楼盘开发商表示,他们在销售时给出的承诺是,业主子女有机会进入小区内的学校或幼儿园就读,却并未保证让每家每户的孩子都能入学。另外值得一提的是,小区内的学校、幼儿园确有设置与市区名校相同的管理模式,主要负责人也均是由市区名校派遣,但教师则多为市场招聘,教学水平参差不齐,教学质量自然也就与真正意义上的名校名师不尽相同。

  具体来说,应从以下几个方面加以改进。第一,开发商在建设校园时应该做好细节层面的规划。例如,对小区共有多少户居民,有多少业主子女想要在小区内的分校就读等信息进行调查统计,而后根据居民需求规划分校规模。同时,开发商还应向合作名校提出明确要求,使其必须保证分校的教学质量。第二,校方应根据自身条件和软硬件实力谨慎斟酌扩展规模,确保能够自行向分校提供优秀教师,以求做到主校和分校的教学水平无二。这样,方能不负其教书育人的神圣使命。第三,相关部门应给予此类合作共建更多关注。一方面,要严格审核开发商的规划设计和校方的教学资源,在其确能达到建设分校的标准后再予以批复;另一方面,还应在分校建设过程中时时给予监督及检查,一经发现问题便对相关责任人进行处罚。这样或有望令“楼盘名校”变得更为规范、可靠。

  有报道称,不少“楼盘名校”正在全国多个城市兴起。只要买房,业主的子女便能进入该城市知名小学和幼儿园在小区内开设的分校、分园就读,这也引来无数年轻家长的关注。

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